什么是智力低下？-兰州脑康中医院

什么是智力低下？
 
智力低下（MR）又称智力缺陷是指在发育时期（18岁以下）内，一般智力功能明显低于同龄儿童水平，智商（IQ）低于人群均值2.0标准差（人群的IQ均值定为100，一个标准差的IQ值为15），一般IQ在70（或75）以下即为智力明显低于平均水平。且伴有适应性行为（包括个人生活能力和履行社会职责两方面）缺陷的一组疾病。
   
对于智力低下又有精神发育迟缓，精精神缺陷，神经发育不全，智力缺陷，智力落后，智力发育障碍，智能迟缓，弱智和智力残疾等多个称法。


   据估计，全世界约有1.5亿智力低下的患儿。世界影史上非常著名的《阿甘正传》中的阿甘，就是一个智力低下的患者。
 
 

智力低下的病因？
 
 
1.遗传因素
 
染色体异常如先天愚型等占弱智儿童5％～10％。基因突变如先天性代谢异常病属于此类。
 
2. 产前损害
 
包括缺氧、宫内感染、理化因素如有害毒物、药物、放射线、铅、汞、吸烟、吸毒、饮酒、孕妇严重营养不良或孕妇患病等。
 
 
 
3. 分娩时产伤
 
窒息、早产儿、颅内出血、核黄疸、低血糖、败血症。
4. 出生后患病
 
包括患脑膜炎、颅外伤、脑炎、脑血管意外，内分泌障碍如甲状腺功能低下，中毒性脑病，癫痫等。
 
 
 

小儿智力低下的表现
 
婴儿期（0~1岁）：主要表现嗜睡或少睡、喂养困难、对周围的事物反应差、逗弄无反应，多哭或不哭，眼睛不会注视物体，俯卧抬头、翻身、手指抓握、坐、爬、站、走、说话和应人能力全面落后。
 
 
幼儿期（1~3岁）：表现出不会说话、说话晚、说话不清楚，流口水，听不懂简单指令，大小便不能控制，痴笑或表情呆滞，反应迟钝，理解能力差，发育较正常儿略迟缓，3岁以前是智力低下的最佳治疗时机。
学龄前期（3~6岁）：表现出不会说完整的句子，不能有目的的发音，学习困难，记忆力差，不识字，不会思考问题，注意力不集中，多动冲动，做事无目的性，生活中反应迟钝，对事情反应能力差，甚至是无反应。
学龄期（6~12岁）：主要表现为上学后发现跟不上学习进度，学业成绩差，不会与人正常交往，社会适应困难，不与陌生人亲近，记不住人和事，生活自理能力差，此时大脑发育已经接近成人，不易治愈。
 
智力低下常见的伴发症状是脑瘫和癫痫发作，也可伴有视觉或听觉障碍，语言/言语缺陷、学习障碍、交往困难、精神和行为异常、注意缺陷多动综合征、广泛性发育障碍，特别是孤独症等。患儿由于智力方面的缺陷，多会出现表情呆滞，或者傻笑，理解能力差，病情严重者听不懂别人说话，生活无法自理患儿智力发展严重落后于其他儿童，学习困难、成绩差、很难形成对生活中常识问题的正确理解。危险意识极低，容易冲动、脾气暴躁。严重的长大后有适应障碍和生活不能自理，不会保护自己。

智力低下容易给孩子带来哪些危害
 
多动：和过于安静的婴儿相反，多动也是某些智力落后宝宝的一个特点。许多智力落后的宝宝不能安静地呆一会儿，无时无刻不在活动，特别明显地表现在4—5岁的儿童身上。这种多动与正常儿童的活泼、淘气不同，他并没有什么目的，只是一种不可抑制的兴奋而已，碰到什么就摸什么，碰倒椅子和凳子，也不知扶起来。
 
 
注意力不集中：智力落后宝宝的注意力很不集中。他们比正常宝宝注意力集中时间明显缩短。甚至到5—6岁时，集中注意某个东西的时间也不超过5—6分钟。他们对外界也很少关注。
 
 
 
语言发育落后：正常婴儿在7—8个月时就会模仿声音，一岁左右会叫爸爸妈妈，一岁半会说十来个字，能听懂简单的指令，2岁左右会问简单问题，3岁左右能基本表达自己的思想。凡是落后四五个月甚至落后l-2年才有这些表现，都应看作是智力落后的信号。
对环境的反应性差：正常婴儿出生后不久，就对环境中的人、事开始感兴趣，只要醒着，他总要东张西望。可是智力落后的婴儿却对环境漠不关心。生后1-2个月时还不会与成人用眼睛对视，逗他时也不笑。整天非常安静，很少哭闹。这类婴儿往往因为其过分安静而受到表扬，一般很容易被忽视他的智力问题。
 
 
吃奶困难：出现在婴儿时期，智力障碍的婴儿最早表现出来的症状往往吃奶困难，不会吸吮，特别容易吐奶，表示神经系统有损伤，日后智力会受影响。

面容、体态异常：有些先天性智力障碍的宝宝在面容体态上就有异常表现。比如先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现，就是人们常说的“复大脸”。患脑积水的孩子头围特别大，小头畸形儿头颅又特别小。甲状腺功能低下的身材特别矮小，苯丙酮尿症的皮肤异常白，毛发颜色特别浅等。
运动发育迟缓：智力障碍的宝宝比正常宝宝明显运动发育迟缓。俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿要晚。尤其走路更明显，往往要到3-4岁或4-5岁才会自己走，而且走不稳。
温馨提示：相信各位家长对智力低下的引发原因有了更多的了解。智力低下是一种常见的儿童发育行为疾病，并且治疗孩子的智力低下，是一个循序渐进的过程，需家长耐心地对其进行教育引导和科学治疗，切不可急躁，采用打、骂等粗暴的手段，否则不但不能达到恢复健康的目的，而且还有可能会给家庭、学校、社会带来严重后果。因此，如果孩子有智力低下的症状表现，建议家长要尽早带孩子到正规医院看诊，早治疗，早康复。